Az Ayres terápiát az 1990 –es évektől alkalmazzák Magyarországon.

Alapvetően a tanulási zavarok kezelésére dolgozta ki a terápiát Anna Jean Ayres Amerikában az 1970-es években de hatásos a legkülönbözőbb gyermekkori fejlődési problémák ( hiperaktivitás, figyelemzavar, motoros fejlődési zavar, érzelmi zavarok, kötődési zavar, autizmus stb) kezelésére is. Számtalan tünetre, betegségre jelent gyógymódot. Fontos, hogy a szülő idejében felismerje gyermekek problámáit mert így akár 95 % -os javulás is elérhető!

A kisgyermekek 1-10 éves korukban szeretik a legjobban és keresik is az olyan mozgásformákat, amelyek fokozottan stimulálják az egyensúlyi- kisagyi rendszerüket (pl. forgó, hinta, hintaló, bicikli, stb.), de már csecsemőkorban is megfigyelhető ez a mechanizmus; a kisbaba is legjobban ringatással nyugtatható meg.
Ha a fejlődés valamilyen ok miatt elakadt vagy lelassult, akkor rendkívül fontosak ezek az ingerek, mert így végül eljut a „gyógyító üzenet” a megfelelő agyi területre.

A hiperaktív gyermek állandó mozgásban van, hogy idegrendszere megkapja azokat az egyensúlyi mozgásos ingereket, amelyek szükségesek a fejlődéshez. Ezt öngyógyításként is felfoghatjuk, csak nem mindegy, hogy milyenek ezek az ingerek. Fontos, hogy a lehető leghatékonyabb legyen. A fejlesztő pedagógus segítségével a gyermek ki tudja választani a számára legmegfelelőbbet, ahhoz hogy a változatos ingerekre a lehető legjobban szervezze az agy a válaszreakcióit.

A változatos ingerek és azok által kiváltott reakciók hatására normalizálódik az egyensúlyi rendszer, leépülnek a hibásan berögzült reflexek, a szemmozgások megfelelővé válnak, a test két oldalának integrációja jobban szerveződik, és a terapeuta segítségével az idegrendszer érettségének emelése mellet az egész személyiség fejlesztésére sor kerülhet.

Ezen kívül a tapintási és egyensúlyi ingereknek tudatszintet befolyásoló hatása van, a billegő-mozgó világ előhívhat korai traumákat, fájdalomélményeket és lehetőség nyílik az újraszerveződésre.

Egyensúlyozó, billenő, függeszkedő eszközök , a különböző akadályok és egyéb eszközök felkeltik a gyerekek kíváncsiságát, fejlesztésük játékosan, csaknem észrevétlenül történik.

Intézményünkben a terápiát Waldi Jutka gyógypedagógus végzi.